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2007年艺术教育工作总结

来源:本站原创 发布时间:2008-02-28 14:12:21 浏览次数: 【字体:

2007年度光福中心小学艺术教育工作总结

2007年,我校艺术教育工作,在吴中区教育局的领导关心下,认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的有关精神,全面实施《国家学校艺术教育的总体规划》,积极进行教育改革和教育发展,以艺术教育为切入点,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,艺术教育工作取得了良好的效果。现将2007-2008年第一学期我校艺术教育工作情况汇报如下:

一、加强管理,提供保障

艺术教育以它固有的特点,不仅能陶冶情,提高素质,而且有助于开发学生智力,促进学生全面发展。我校为了切实抓好艺术教育工作,成立了由校长为组长、教导处、艺术学科教师为成员的艺术教育领导小组,形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划,建立和完善了艺术教育各项规章制度。在开展艺术教育活动过程中,坚持奖惩过硬,考核合理,逐步形成了有效的激励机制,为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

二、加强教学,立足课堂

一年来,我校艺术教育始终以课堂教学为主阵地,严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学,开齐开足课程,保证了艺术教育的普及率,做到了期初有计划,期末有检查、有总结,过程教学求真务实。加强了对音乐、美术等学科的“六认真”常规管理,对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求。为了有效地开展艺术教育,我校扎实有效地开展艺术教育教研活动,探索教法,优化教学过程;组织教师学习新课标,学习教材,学习艺术教育理论,学习先进的教学方法,从理论上武装教师;加强艺术课堂教学,上好艺术“挂牌课”、“研讨课”,一年中,每位艺术教师上“研讨课”2~3节,开展教研活动;在吴中区第五届小学青年教师评课选优活动中,郁晓蓉老师获说课一等奖、上课二等奖,袁春娟老师获说课二等奖。积极开展艺术教学课题研究活动,承担吴中区级《艺术学习中培养学生的创新精神》的规划课题的研究,一年中,多篇艺术教育论文获奖,王斌老师的《浅谈教师在培养儿童创新能力中的作用》一文在全国2008“新课程与创新教育论文赛”中获一等奖、《艺术教学中培养学生创新能力的探索》在2007年苏州市美术、书法教学论文评比中交流;郁晓蓉的论文《浅谈有效实施音乐教学》在全国2008“新课程与创新教育论文赛”中获一等奖;顾绍良老师的论文《小学音乐教学活动中的审美能力培养》获省“师陶杯”三等奖;袁春娟老师的论文《浅谈学生音乐创造能力的培养》获苏州市论文评比三等奖。

三、开展活动,陶冶情操

艺术教育课程是教育教学的重点,课外活动则是艺术教育的延续和补充,它是将课堂内外与社会相连接的纽带,能有效地提高学生的艺术素质,发展学生特长。为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识,丰富学生的课余生活,我校大力开辟了课外艺术教育活动,使课堂教学得以延伸和补充。学校利用下午320以后举办兴趣班,积极开展课外艺术教育活动,让学生根据自己的爱好,选择自己有兴趣的项目,发挥自己的特长。学校组建了儿童舞蹈队 、歌咏队、古筝班、摄影、书法班、儿童画等兴趣小组。学生们在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼,情感得到陶冶,特长得到了展示。积极参加各类竞赛活动,并取得了好成绩。如:江河同学的摄影《甜》获江苏省第二届中小学艺术展演活动一等奖、朱敏同学的摄影《踏春》获江苏省第二届中小学艺术展演活动三等奖; 在中国儿童画研究会主办的第二届“天才杯”迎奥运全国儿童擂台赛中,袁舒怡等8名同学获金奖、范军一等21名同学获银奖、金瑶捷等29名同学获铜奖;在江苏省教育学会举办的小学书法(写字)大赛中,顾嘉怡等38名同学获金奖,还有235名同学分获银奖和铜奖等。辅导员华秀兰老师在第四届“好娃娃杯”全国少年儿童书画作文摄影大赛暨吴中区少年儿童迎奥运书画作文摄影大赛中,荣获优秀辅导员奖。

学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动,通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣,规范了小学生的行为,学生们艺术才华得以展现,极大地促进了学生素质的全面发展。艺术队精采的表演迎得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。如:12月分我校参加苏州市少年儿童“运河与我”主题系列活动中,被评为“优秀组织奖”等。另外,我校今年5月份开展的班级合唱比赛、10月份开展的静态艺术作品展、12月份开展的第三届“邓尉杯”个人才艺比赛等活动,都受到学生的欢迎,学生参与率100%

四、加大投入,改善条件

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。我校历来重视艺术教育硬件投入,学校专门配备了书画室、书法室,成立了“邓尉草堂”, 配备了音乐室、舞蹈房,专用教室添置了多媒体、艺术器材等,艺术教育设施齐全。

近两年来,为满足艺术教育教学及科研的需要,创造良好的艺术教育氛围和校园文化氛围,校园的布置耳目一新,“香雪海”长廊、“邓尉林”长廊、“玉兰林”道、“七宝泉”塘等等,到处充满着诗情画意,为学生的艺术创造营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校红领巾广播站利用课间时间向学生们播放精品音乐及小散文、诗歌等作品,受到了学生的喜爱。

五、加强培训,提高素质

教育质量的高低,教师是关键,艺术教育也不例外。学校严格按艺术教师的配备要求配足了专任音乐、美术教师,艺术学科教师全部具有合格学历,本科率达71%。学校根据自身的实际,对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式,并努力为他们创造良好的环境和条件。积极参加社区活动,锻炼教师,提高她们的综合业务水平。如:我校艺术老师的集体舞蹈《香雪春韵》在吴中区人民大会堂演出,编舞袁春娟获获吴中区创作奖等。通过这些活动,我校一支素质较高的艺术教师队伍正迅速成长起来。

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